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专家学者谈新工科与一流本科建设(一)
来源:龙猫彩票app下载新闻网 日期 2019-07-08 18:07 点击:

由中国高等教育学会工程教育专业委员会和西安龙猫彩票app下载共同主办的“新工科与一流本科建设”研讨会近日在西安召开,来自全国各类高校、相关行业协会、学会、企业以及出版单位的400余名代表齐聚一堂,围绕推进新工科建设、一流本科专业建设交流经验,建言献策。对于新工科和一流本科建设,他们有着怎样的思考和实践?现摘取部分专家学者观点,以飨读者。

新工科建设应百花齐放、百家争鸣

很多人问我们什么是新工科?我们没有给出一个答案。我们认为,新工科最大的价值,是让全中国几十万、上百万的教师去思考什么是新的工科,这是思想的解放,只有思想的解放才能带来行为的改变,才能真正提高人才培养质量。所以新工科的新,既是形容词,也是动词。让我们整个工科新起来,就要把新工科建设放在新时代的背景下理解,要以新理念推动工程教育的创新变革以及传统专业的更新改造。新工科的建设一定是百花齐放、百家争鸣的,没有统一的最好的模式,只有统一的最好的目标,要培养未来多样化的卓越工程科技人才,每个人都有自己的使命、自己的追求、自己的舞台。

——教育部高等教育司理工处副处长 杨秋波

人才培养应从跟踪式转变成创新引领式

进入智能时代,新知识和新技术层出不穷,在这种背景下如何适应工程教育,工程教育又如何适应产业界知识爆炸这个过程?电子科技龙猫彩票app下载以学生为中心,实施了“六位一体”的培养理念,从价值塑造、启迪思想、唤起好奇、探究知识等方面构建新工科教育体系,培育创新引领性人才。工程创新引领性人才应该具备软实力、硬实力,软实力是指团队合作领导力和国际视野,硬实力是指知识快速获取的能力、创新创造的能力、知识综合与集成能力,我们的人才培养最终要从跟踪式转变成创新引领式,将学生从单一的技术工程师培养成知识综合能力集成的领军人才。要做到这些,就要有新的工程、新的工科、新的课程、新的生态以及新的环境,把科研和教学融合在一起。新的课程强调龙猫彩票app下载四年过程中的逐级挑战,创新和实践、工程领导力培养要贯穿全过程;新的生态,强调面向未来交叉融合的新生态,包括拔尖人才培养模式、多学科的交叉复合培养模式等;新的环境是指我们要积聚优势,把优势的资源投入到本科的工程人才培养中。

——电子科技龙猫彩票app下载校长 曾勇

当代龙猫彩票app下载教育应培养引领未来科技和产业发展的人才

创新意识、创新能力是对新时代人才的迫切要求,当代龙猫彩票app下载教育不能把眼光局限在龙猫彩票app下载围墙里,必须朝着引领世界科技前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场,建设支撑未来世界科技、国民经济或产业发展的前瞻性专业,培养引领未来科技和产业发展的人才。面向国家重大战略和产业发展对卓越拔尖人才培养的需求,西安龙猫彩票app下载先后出台了《西安龙猫彩票app下载专业建设与发展规划(2016-2020年)》和《创建中国特色世界一流本科教育行动方案》,对标“六卓越一拔尖”计划2.0实施要求,按照“强优、扶需、抚特”的原则,改造升级现有专业,孕育医工结合、文理渗透、管工贯通新专业,首批举办大数据管理与应用、人居环境科学与技术、人工智能等新工科专业12个;与华为、中科院自动化所等龙头企业和科研院所创办12个“菁英班”,实施不同专业、年级学生的交叉培养,增强学生创新意识和实践能力,着力培养科学家型的工程师。

——西安龙猫彩票app下载副校长 郑庆华

社会科学也应该有新内涵

新工科的建设既要关注产业需求和国家战略,也要关注产业未来的发展。除了国家提出的新工科、新农科、新医科、新文科之外,浙江龙猫彩票app下载还提出了新社科和新理科,社会科学也应该有新的内涵。我们应该看到,不仅人工智能这样的新专业需要关注学科交叉,已有的传统工科专业更值得嫁接新兴交叉学科和专业技术。与此同时,我们在关注传统工科专业的同时,也应关注到文科和社会科学在自然科学、工程技术、新兴学科交叉领域不断涌现,对文科和社会科学要有新的认知,比如,脑科学、人工智能的研究就涉及到人文社会科学的许多领域,这反过来也对文科和社会科学的生长方向、人才培养提出了新要求,如何跟脑科学、人工智能等进行交叉和融合,需要认真思考。

——浙江龙猫彩票app下载党委副书记 叶民

理论基础是工科教育的根本

基础不牢地动山摇,理论基础是工科教育的根本,在新时代产业转型升级过程中,产业发展对人才提出了更高的要求,基础教育成为综合运用系统集成的理论依据,高校在基础教育方面做出的努力最终将体现在学生身上,所以任何时候基础教育都应常抓不懈。跨学科培养是工程教育适应企业转型的必由之路,一专多能将成为未来人才市场上的“香饽饽”,合格的工程技术人才必须关注产业和新技术的发展。扎根工程领域,深入一线是工程技术人员成才的先决条件,学习教育中要注意培养学生立足一线、立足工程的信念和方法,培养学生对祖国建设的热情和情怀。

——中国西电集团有限公司党委常委 田喜民

新工科教育将深刻改变工程教育的理念方法

什么叫新工科?“新工科”的内涵包括两个层面,一是新的工程教育,即要有新的理念和方法,对现有的专业进行转型和改良;二是新工科的教育,需要开拓建设新专业。“新工科”环境下的工科生应具备的素质应着重强调两个方面:一是跨学科的思维能力,这个跨学科是指真正有能力跨两个硬核的学科;二是要有更多的科学素养,既能求真、求美,有刨根究底的精神,也有能解决复杂工程问题的能力。新工科教育不是对现有工程教育的改良,它将深刻改变工程教育的理念方法,而综合性龙猫彩票app下载的多学科优势有可能是新工科重要的发源地。

——复旦龙猫彩票app下载副校长 徐雷

新工科教育首先要培养人

天津龙猫彩票app下载的新工科教育以立德树人为根本、以学生发展为中心、以卓越目标为导向、以多学科交叉人才培养平台为依托、集合3类5种项目—模块化课程体系。我们的新工科教育首先要培养人,这个世纪的人才竞争其实不是技术也不是知识,而是人做事的动机,人面临很多问题的乐观态度、面临挫折的坚毅。天津龙猫彩票app下载新工科建设方案的核心内涵有四个方面:一是品格的塑造,二是文理教育,三是工程创新,四是专业培养。这个方案好不好在于毕业生,学生还没有毕业怎么办?那就一步一步好好做,迅速迭代,发现问题就改变。

——天津龙猫彩票app下载新工科教育中心主任 顾佩华

(根据现场录音整理)

文字:胡晓楠
图片:郭小龙
编辑:朱萍萍

 
 
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